Lehren, begleiten, fördern – Fabienne über ihre Rolle im Unterricht der Höheren Fachschule Pflege

«Ich sehe mich als Lernbegleiterin» – Fabienne über ihre Rolle in der HF Pflege

Fabienne ist seit fünf Jahren pädagogische Mitarbeiterin in der HF Pflege im Careum Bildungszentrum. Ihr beruflicher Weg begann mit einer Ausbildung zur Fachfrau Gesundheit – ebenfalls am Careum. Heute begleitet sie HF-Studierende als Tutorin und sorgt mit viel Herzblut dafür, dass Lernen nicht nur funktioniert, sondern inspiriert.

«Pflegefachfrau war schon immer mein Traumberuf», erzählt Fabienne. Nach der FaGe-Ausbildung und einem halben Jahr Berufserfahrung entschied sie sich für die HF Pflege am Careum – auch, weil sie den Ort und das Lernklima bereits kannte. Es folgten Stationen in verschiedenen Spitälern, darunter die Neonatologie. «Dort wurde ich schnell Berufsbildnerin. Mir hat das Vermitteln von Wissen einfach Freude gemacht – das tue ich auch heute noch mit Begeisterung.»

Fabienne absolvierte den eidgenössischen Fachausweis zur Ausbilderin, unterrichtete zunächst in überbetrieblichen Kursen und wechselte schliesslich in die schulische Ausbildung der HF Pflege.
«Ich glaube, es ist das Gesamtpaket, das mich motiviert: Pflege ist ein unglaublich facettenreicher und verantwortungsvoller Beruf. Es braucht viele Instrumente im Rucksack, um Menschen individuell begleiten zu können. Und genau das weiterzugeben, motiviert mich jeden Tag.»

Vom Einzelnen zur Gruppe – und zurück

Besonders Freude macht ihr die Phase der «Wissenssicherung» im Tutorat. «Wenn Studierende sich austauschen, Rückfragen stellen, Erkenntnisse miteinander teilen – dann entstehen Aha-Momente. Das ist extrem bereichernd.» Ihre Rolle beschreibt sie dabei pragmatisch: «Ich sehe mich als Leitplanke. Ich begleite den Prozess, gebe Impulse, halte die Richtung – aber die Studierenden erarbeiten sich den Stoff selbst.»

Was das Lernen bei Careum besonders macht

Für Fabienne liegt der grosse Vorteil des HF-Studiengangs am Careum im didaktischen Modell: «Die drei Säulen – Tutorat, Skills-Training und Vorlesung – greifen ineinander. Theoretische Inhalte und praktische Kompetenzen sind eng miteinander verknüpft.» Unterstützt wird das Ganze durch zusätzliche Formate wie den Journal Club oder strukturierte Austauschgefässe.

Gleichzeitig betont sie die Bedeutung digitaler Kompetenzen: «Selbstorganisiertes Lernen funktioniert heute stark über digitale Tools. Wir arbeiten zum Beispiel mit OneNote – damit lassen sich Notizen strukturieren, teilen und unterwegs abrufen. Rückenschonend ist das übrigens auch – im Vergleich zu früher, mit schweren Ordnern.» (lacht)

Nah dran – heute und morgen

Fabienne bleibt bewusst auch teilweise in der Praxis tätig. «Ich finde es wichtig, dran zu bleiben – zu wissen, wie sich die Realität anfühlt.» Gleichzeitig sieht sie die pädagogische Arbeit als zunehmend zentral im Gesundheitswesen. «Die Rolle der Pflege verändert sich – Stichwort Advanced Practice Nurses. Die Anforderungen steigen. Da braucht es fundierte, praxisnahe Ausbildung. Und Lehrpersonen, die mit Überzeugung unterrichten.»

Ein Beruf mit Zukunft – und Verantwortung

Was sie angehenden Studierenden rät? «Empathie, Flexibilität, Selbstorganisation – das sind Kernkompetenzen. Wer das mitbringt, findet in der Pflege einen enorm spannenden Beruf mit Sinn.»
Und das Careum Bildungszentrum? «Mit unserem Modell bieten wir ein starkes Fundament. Man wird nicht nur begleitet, sondern auch gefordert. Aber genau das bringt einen weiter.»

Das komplette Interview findet ihr auch auf YouTube, wo wir weitere spannende Einblicke von Studierenden und Pädagog:innen teilen.

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