Alexandra Caflisch
Angebotsverantwortliche
Patientenschulung
Modul
Patientinnen und Patienten und deren Angehörige informieren und schulen
Das Modul richtet sich spezifisch an Fachpersonen welche ihren pädagogischen Prozess adressatengerecht (Patientinnen und Patienten und Angehörige) anwenden wollen. Patientinnen und Patienten sowie Angehörige sind darauf angewiesen, dass sie systematisch informiert und geschult werden, sei es im Zusammenhang mit neuen Behandlungsmethoden, chronischen Erkrankungen, der zunehmenden Ambulantisierung und auch im Zusammenhang mit der (digitalen) Informationsflut. In diesem Modul erwerben sie sich praxisorientiertes Grundlagenwissen über Patientenschulung als pädagogischen Prozess. Sie können Schulungen konzipieren und üben ganz konkret professionelle Gesprächsführung in Informations- und Schulungssituationen.
Durchführungsdaten
Handlungskompetenzen
- Die Teilnehmenden sind in der Lage, Patientenschulungen professionell zu planen, indem sie ihre bisherigen Erfahrungen reflektieren, grundlegende Konzepte wie Gesundheitskompetenz, Selbstmanagement und Patientenschulung einordnen sowie den pädagogischen Prozess und die Lernvoraussetzungen von Patient:innen berücksichtigen.
- Die Teilnehmenden sind in der Lage, Informationsgespräche mit Patient:innen situationsgerecht zu führen, geeignete Informationsmethoden auszuwählen, vorhandenes Informationsmaterial kritisch zu beurteilen sowie bedarfsgerechtes Material unter Berücksichtigung relevanter Qualitätskriterien zu erstellen.
- Die Teilnehmenden sind in der Lage, geeignete Schulungsmethoden zielgerichtet auszuwählen und Schulungsgespräche adressatengerecht vorzubereiten und durchzuführen. Dabei berücksichtigen sie die spezifischen Bedürfnisse von Kindern, Jugendlichen und deren Angehörigen und reflektieren den methodischen Einsatz in unterschiedlichen Zielgruppen.
- Die Teilnehmenden sind in der Lage, Patientenschulungen bedarfsgerecht zu planen, durchzuführen und in die Pflegepraxis zu integrieren. Dabei berücksichtigen sie die individuellen Voraussetzungen und Lebenswelten der Patient:innen sowie strukturelle und kommunikative Rahmenbedingungen, um auch unter herausfordernden Bedingungen ein förderliches Schulungsumfeld zu schaffen.
- Die Teilnehmenden präsentieren ein selbst erarbeitetes Schulungskonzept und reflektieren ihren Lernprozess.
Inhalte
- Gesundheitskompetenz, Selbstmanagement und Patient:innenschulung
- Pädagogischer Prozess und Lernvoraussetzungen
- Informations- und Schulungsmethoden
- Informations- und Schulungsmaterialien: Auswahl, Beurteilung und Einsatz
- Informations- und Schulungsgespräche
- Mikroschulungen und zielgruppengerechte Schulungsansätze
- Umgang mit Barrieren und besonderen Patient:innengruppen
- Transfer von Patient:innenschulungen in die Pflegepraxis
Lehrmethode
Blendend Learning für ein selbstgesteuertes Lernen in der Erwachsenenbildung.
Spannende theoretische Inputs werden mit Fallbeispielen, Fachdiskussionen sowie Gruppenarbeiten ergänzt, die einen direkten Bezug zu Ihrem beruflichen Alltag herstellen.
Während des angeleiteten Selbststudiums werden Sie durch Aufgaben und konkrete Fragestellungen insbesondere zur Anwendung des Gelernten in Ihrem Alltag unterstützt. Unsere Lernplattform "moodle" hilft Ihnen beim individuellen und kooperativen Lernen. Wir arbeiten papierlos und setzen voraus, dass Sie ein internetfähiges Arbeitsgerät (z.B. Laptop) haben.Zulassung
- Diplomierte Pflegefachperson HF
- Fachperson Langzeitpflege und -betreuung eidg. FA
- Fachperson in psychiatrischer Pflege und Betreuung eidg. FA
- Medizinische Praxikoordinator:innen klinische Richtung (MPK)
- Bachelor of Science (BSc) in Pflege, in Physiotherapie, in Ergotherapie
- min. 1 Jahr Berufspraxis in der direkten Pflege
- Anstellung in der direkten Pflege oder Zugang zu Patient:innen und Klient:innen 40%
- Aufnahme mit anderen Bedingungen «sur dossier» möglich: kostenpflichtige Beratung und Antrag (per E-Mail)
- Grundsätze zur Anerkennung von Lernleistungen (PDF)
Dauer
90 Lernstunden. Davon sind 40 Stunden (5 Tage) Kontaktunterricht (online und vor Ort) und 50 Stunden angeleitetes Selbststudium.Abschluss
Das Modul schliesst mit einem Kompetenznachweis ab. Für ein erfolgreich abgeschlossenes Modul wird eine Modulbestätigung ausgestellt. Das Modul kann während zehn Jahren an einen Lehrgang angerechnet werden.
Dieses Modul ist u.a. Teil der Lehrgänge "Urotherapie" und "Stoma-, Kontinenz- und Wundpflege".
Das Modul ist mit log-Punkten vom SBK-ASI anerkannt. Weitere Informationen finden sie unter e-log.ch/Kosten
CHF 1900.- als Teil eines Lehrgangs
CHF 2100.- als Einzelmodul
Beachten Sie die Preisreduktionen für unsere Kooperationspartner.
In den Kosten sind die Kursunterlagen, Lernplattform "Moodle", sowie die Beratung zu unseren Bildungsangeboten inbegriffen. Preis-, Struktur- und Datenanpassungen bleiben vorbehalten.
Dozierende
Florian Lüthi
Master of Sciene, Master Advanced Nursing Practice in Mental Health Care
Anina Schiller
Pflegeexpertin APN
Esther Stadelmann
Pflegeexpertin, APN-CH
Verantwortlich für dieses Angebot
Alexandra Caflisch
Angebotsverantwortliche