Atelier pratique avec le coach d'apprentissage IA : Chloé comme soutien à l'apprentissage en entreprise

Les responsables du projet AI Learning Coach, Charitini Karadamou et Martin Schreiber, en collaboration avec un formateur professionnel et un groupe d'apprentis FaGe en troisième année de formation, ont organisé un atelier sur l'utilisation de l'AI Learning Coach Chloe. L'objectif de cette rencontre était d'explorer le potentiel de l'IA pour les unités d'apprentissage en entreprise et de recueillir des expériences pour le développement futur de l'AI Learning Coach.

Scénarios d'application dans le travail quotidien

Après une introduction aux fonctions actuelles de Chloe, les apprentis ont eu l'occasion d'essayer différents scénarios d'application.

Les responsables du projet ont développé à l'avance différentes possibilités d'application pour une utilisation dans la vie professionnelle quotidienne, par exemple

• une aide à la rédaction de rapports quotidiens,
• la création de listes de contrôle pour les tâches infirmières ou administratives,
• la formation à des situations d'entretien ou d'examens oraux en entreprise, ainsi que
• des explications techniques sur le contenu pédagogique des supports didactiques.

Ces cas d'application ont été testés par les étudiants et le formateur professionnel à l'aide de l'AI Learning Coach.

Feedback et fonctions futures

Au cours de l'échange qui a suivi, des propositions ont été faites pour des fonctions futures, telles que :

• une aide à la réflexion qui aide les étudiants dans leur auto-évaluation grâce à des questions ciblées,
• une préparation individuelle aux évaluations pratiques avec des retours d'information et des conseils d'apprentissage, ainsi qu'
• une préparation interactive aux examens sous forme de jeux de rôle.
• une bibliothèque thématique qui rassemble les questions les plus fréquentes et recommande des ressources pédagogiques adaptées.

Signification pour le développement futur

Les résultats montrent que le coach d'apprentissage IA peut être utilisé en entreprise à la fois comme outil numérique et comme support pédagogique. L'atelier a montré comment les étudiants peuvent renforcer leur réflexion personnelle, leur communication et leur capacité d'action grâce à l'utilisation ciblée de l'IA. Ces compétences sont importantes dans les trois lieux d'apprentissage.

Les connaissances acquises sont intégrées dans le développement ultérieur des coachs d'apprentissage basés sur l'IA. L'accent est mis sur une approche itérative impliquant à parts égales les élèves et les enseignants. L'objectif est de mettre en place un soutien basé sur l'IA qui soit pratique, fiable et adapté aux lieux d'apprentissage tels que l'école, les cours interentreprises et l'entreprise.

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